Tématem lednové přednášky byl grafický projev dítěte. Děti již od druhého roku věku začínají uchopovat do dlaně kreslicí náčiní… a tvořit. Kresba se mnohdy stává velmi důležitým komunikačním prostředkem. Každé dítě je vlastně umělec a je třeba podpořit ho, aby umělcem zůstalo, až bude vyrůstat.

Zkušená lektorka grafomotoriky, Mgr. Martina Simonidesová, upozornila rodiče, jak moc důležité je naladit se na dítě, v jakém vývojovém stupni se právě teď nachází, pozorovat, jak jeho kresba vzniká, jestli má vhodné podmínky, aby mohlo správně sedět u stolu, zda má správný úchop psacího náčiní, aby se při kreslení či psaní zbytečně příliš nenamáhalo, a zda má pomůcky přiměřené jeho aktuální zralosti …

Rozvoj grafomotorických schopností a dovedností má vliv na rozvoj v oblasti hrubé i jemné motoriky, zrakového a sluchového vnímání, ovlivňuje koordinaci oka a ruky, koncentraci pozornosti, představivost, paměť a řeč. Provádět s dítětem grafomotorická cvičení pod odborným vedením znamená pomoci mu rozvíjet vše, co bude zapotřebí pro budoucí nácvik psaní.

„Setkání bylo příjemné, je vidět, že vzájemná podpora rodičů dětí s DS je moc důležitá. Rodiče s malými dětmi vidí, že věnovat se jim dává smysl, že se toho hodně naučí i přes mnohé handicapy. Každé dítě má ale svůj příběh a rodiče potřebují co nejvíce informací, aby je mohli pro sebe vyhodnotit.“ (Martina Simonidesová)

Rekordní počet šesti asistentů umožnil rodičům nerušeně přijímat nové podněty a informace. Děti mohly nejen tvořit z bílé tvrdnoucí modelíny sněhové vločky, ale i smysluplně a dostatečně se vyřádit.